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Apresentação

O que é?

Apesar da ansiedade ser algo natural e muitas vezes com uma função protetora do organismo, muitas vezes ela torna-se excessiva, prejudicando a vida da pessoa que dela sofre.

As perturbações da ansiedade são muito comuns nas crianças e nos jovens. Podem ser de vários tipos: ansiedade de separação, transtorno de ansiedade excessiva, as fobias específicas, a fobia social ou o transtorno de pânico.
Será que o seu filho precisa destas sessões?

O que trata?

Muitas vezes as crianças com ansiedade excessiva andam demasiado preocupadas, podem apresentar sintomas físicos tais como:

  • Dores de cabeça
  • Tonturas
  • Náuseas
  • Vómitos
  • Tremores
  • Dores de barriga
  • Diarreia
  • Medos excessivos
  • Agressividade

 

Muitos fatores podem estar a precipitar estes sintomas:

  • O relacionamento com os colegas
  • A escola e o rendimento escolar
  • O falecimento ou separação de um familiar
  • O nascimento de um irmão

Diferenciação

Avaliação psicológica e neuropsicológica de crianças e adolescentes, Apoio psicológico focado na regulação emocional e bem-estar, Intervenção no desenvolvimento cognitivo e socioemocional, Programas de promoção de autoestima e competências sociais, Estratégias para gestão de ansiedade e stress, Orientação parental e apoio à família, Intervenção nas perturbações do neurodesenvolvimento, Estimulação cognitiva e promoção da autorregulação, Abordagem centrada na funcionalidade e qualidade de vida da criança

CV

Formação académica
Experiência profissional
Atividade científica

2024 a 2025 – Pós-graduação em Neuropsicologia – Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica do Porto (FEP-UCP)

 

 

2024 – Formação “WISC – III em Contexto de Avaliação Neuropsicológica” – ACADEMIA

 

 

2019 a 2022 – Mestrado em Psicologia Educacional e do Desenvolvimento Humano – Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP)

 

 

2016 a 2019 – Licenciatura em Psicologia – Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica do Porto (FEP-UCP)

 

 

 

Tenho desenvolvido a minha prática profissional na área da Psicologia com especial enfoque na avaliação e intervenção junto de crianças e jovens com Perturbações do Neurodesenvolvimento. Ao longo do meu percurso, colaborei em contextos clínicos, educativos e em equipas de Intervenção Precoce, acompanhando crianças e adolescentes com diferentes perfis de desenvolvimento.

 

 

 

A minha abordagem baseia-se na construção de estratégias personalizadas que promovem a comunicação eficaz, o desenvolvimento da autorregulação e o reforço das competências cognitivas e emocionais, sempre com uma perspetiva centrada na criança.

 

 

 

Valorizo profundamente o trabalho em rede com famílias, escolas e outros profissionais, acreditando que a intervenção deve ser prática, adaptada e alinhada com as necessidades reais do quotidiano de cada criança ou jovem.

2025 – Terceiras Jornadas sobre Controvérsias em Neurodesenvolvimento CDI | APPT21

 

 

2024 – 7º Congresso Nacional de PHDA

 

 

2024 – Segundas Jornadas sobre Controvérsias em Neurodesenvolvimento CDI | APPT21

 

 

2019 – Seminário “A educação escolar vai mudar depois das neurociências falarem?” – Fundação Manuel Leão