É comum que as crianças apresentem algumas alterações na fluência da fala durante o desenvolvimento da linguagem. Na maioria dos casos, estas disfluências fazem parte do desenvolvimento típico e desaparecem espontaneamente. No entanto, algumas dessas disfluências são atípicas e, desta forma, indicar a presença de gaguez do desenvolvimento, justificando uma avaliação especializada.
Distinguir disfluências típicas do discurso de gaguez do desenvolvimento é importante para tranquilizar as famílias e garantir acompanhamento atempado quando necessário.
O que são disfluências típicas do desenvolvimento?
As disfluências típicas do desenvolvimento correspondem a variações normais da fluência observadas em muitas crianças pequenas, sobretudo em períodos de rápido desenvolvimento da linguagem.
Podem incluir:
- Repetições de palavras inteiras (ex.: “eu, eu, eu quero brincar”);
- Reformulações da frase;
- Interjeições (ex.: “hum”, “ah ah”);
- Pequenas pausas ou hesitações.
Estas ocorrências surgem geralmente sem esforço aparente, sem tensão física e semimpacto na comunicação da criança.
O que é a gaguez do desenvolvimento?
A gaguez do desenvolvimento é uma perturbação da fluência caracterizada pela presença de disfluências específicas, como:
- Repetições de sons ou sílabas (ex.: “ba-ba-ba-nana”);
- Prolongamentos de sons (ex.: “sssssapato”); • Bloqueios da palavra (ex.: “p-p-p-pai”)
Estas manifestações podem surgir acompanhadas de tensão física, esforço para falar, alguns comportamentos associados à gaguez e reações emocionais relacionadas com a comunicação.
Como distinguir?
| Disfluências Típicas do Desenvolvimento |
Gaguez do Desenvolvimento |
|---|---|
| Repetições de palavras inteiras (“eu eu quero ir”) | Repetições de sons ou sílabas (“ca-ca-cão”) |
| Reformulações e revisões da frase | Prolongamentos audíveis (“sssssol”) |
| Interjeições naturais (“uh”, “hmm”) | Bloqueios com esforço visível (“p-p-p-pai”) |
| Sem tensão muscular visível | Tensão muscular – facial (piscar os olhos) |
| Sem preocupação com a fala | Consciência da dificuldade e comportamentos de evitamento |
| Pico típico entre os 2 e os 5 anos. Frequentemente diminui ou desaparece com o desenvolvimento. | Persistência superior a 6 meses e/ou história familiar de gaguez |
Quando procurar ajuda?
É recomendada uma avaliação pelo Terapeuta da Fala, com especialização na área, quando se observam:
- Repetições frequentes de sons ou sílabas;
- Prolongamentos audíveis;
- Bloqueios na fala;
- Tensão ou esforço visível durante a comunicação;
- Comportamentos associados à gaguez;
- Frustração, evitamento ou preocupação da criança relativamente à sua fala;
- História familiar de gaguez;
- Persistência das dificuldades ao longo do tempo.
Nem todas as disfluências observadas na infância correspondem a gaguez. Contudo, a presença de determinados sinais pode justificar uma avaliação especializada.
Em caso de dúvida, não é necessário esperar que as dificuldades aumentem.Uma avaliação profissional permite esclarecer a situação, tranquilizar a família e, quando necessário, iniciar acompanhamento precocemente.
